近日，景德镇文艺小学的舞蹈室内热闹非凡，《泥塑瓷薪》《青花食味》《茭草行》等一系列以陶瓷非遗技艺为主题的少儿舞蹈正在紧张编排中。孩子们用灵动的舞姿演绎制瓷工序、青花文化与市井烟火，让千年瓷文化在稚嫩舞步中薪火相传。这生动的一幕，正是景德镇推动“非遗进校园”向“非遗在校园”深度转变的鲜活缩影。
为助力景德镇陶瓷文化生态保护实验区建设，近年来，景德镇陶瓷文化传承创新中心以“非遗进校园”为切入点，积极指导各级学校构建系统化、常态化的非遗传承体系，着力提升青少年的非遗认知与传承意识，增强文化认同感，推动非遗保护传承工作在校园扎根生长。在此过程中，各级各类学校因地制宜探索实践，形成了一批可复制、可推广的非遗传承经验。
文艺小学作为基础教育阶段的代表之一，该校走出了一条“美育课程+非遗传承”的特色之路。学校以陶瓷非遗技艺为核心，精心编排《泥塑瓷薪》《青花食味》《茭草行》等系列少儿舞蹈，让非遗传承更具趣味性与感染力。《茭草行》以景德镇传统制瓷七十二道工序中的陶瓷包装技艺为蓝本，孩子们以童趣盎然的嬉戏方式，生动演绎了从对茭草技艺的好奇、不解，到尝试学习、用心传承的完整过程；《泥塑瓷薪》则将泥土蜕变为精美瓷器的奇妙历程搬上舞台，让孩子们在翩跹舞姿中触摸传统制瓷工艺的温度，感受匠人精神的坚韧与美好；《青花食味》以青花瓷蓝白纹样为灵感，孩子们身着青花图案服饰，化身“美食小精灵”，通过生动的肢体语言展现景德镇特色美食的制作与品尝场景，在视觉与听觉的盛宴中，探寻美食背后的文化底蕴。《瓷艺传薪》舞蹈组合以景德镇制瓷七十二道工序中采石碎石、踩泥、揉泥、驮坯四大工序为动作原型结合瓷乐音色，通过肢体模仿工序的力度与韵律，在瓷乐伴奏中体验非遗技艺。
为进一步提升传承质量，学校还特别邀请景德镇手工制瓷技艺省级非遗代表性传承团体成员、江西省“四个100”非遗导师邬书永现场授课。授课中，邬书永不仅向学生传授了手捏陶艺的塑形逻辑——以按压、揉捏、搓条、盘筑等动作改变陶泥形态，还结合景德镇陶瓷非遗，简单介绍了传统手捏技法在民间陶瓷小件中的应用，让学生能够近距离感受传承人风采，学习最地道的非遗技艺。
文艺小学相关负责人表示，以“童趣视角”活化严肃非遗。课程打破严肃、说教式非遗传承模式，从儿童视角出发，用童真逻辑诠释传统技艺。使非遗学习可亲、可爱、可参与，激发学生传承意愿，通过这种沉浸式、体验式的传承方式，让非遗真正走进孩子们的心里，在校园中落地生根、开花结果。
如今，非遗在校园中不仅是一门课程、一项活动，更成为一种文化氛围、一种精神滋养，在代代青少年心中播下传承的种子，让千年瓷都的文化根脉得以永续传承、焕发新生。
